学苑社 そらをとびたかったペンギン だれもが安心して存在できる社会へ

学苑社 学校における場面緘黙への対応 合理的配慮から支援計画作成まで 高木潤野/著

学苑社 子どもにえらばれるためのスクールソーシャルワーク 山下英三郎/監修 日本スクールソーシャルワーク協会/編

学苑社 発達支援実践講座 実践家へのメッセージ 支援ハウツーの編み出し方 木村順/著

学苑社 大学生が出会うリスクとセルフマネジメント 社会人へのステップ 逸見敏郎/編著 山中淑江/編著

学苑社 新発語プログラム 自閉症児のためのことばの教室 1 無発語から発語までの31ステップ 石井聖/著

学苑社 吃音のリスクマネジメント 備えあれば憂いなし 菊池良和/著

学苑社 学齢期吃音の指導 支援 ICFに基づいたアセスメントプログラム 小林宏明/著

学苑社 子どもに優しくなれる感覚統合 子どもの見方 発達の捉え方 石井孝弘/著

学生相談と発達障害 /学苑社/高石恭子

人の心が読みとれる心理学入門／渋谷昌三

90分でわかる日本史の読み方 基本と常識―楽しみながら時代が読める

よくわかる臨床心理学 第2版/山口創

IT時代の人間関係とメンタルヘルス カウンセリング

青年心理学入門 発達の課題とその理解 /川島書店/徳田安俊

教育フォ-ラム 41 /金子書房/人間教育研究協議会

教育フォ-ラム 第13号 /金子書房/人間教育研究協議会

外国人の子どもへの学習支援/齋藤ひろみ/齋藤ひろみ

自己心理学 2 /金子書房/榎本博明

他者の心は存在するか／金沢創